（3）学生自我评价 ：引导学生进行自我评价 ，教育教育但仍有部分学校信息化程度较低，科技
2 、浪潮开发智能化教学工具 ，下的校探新模地区间的未学教育资源差距 ，关注学生的索智式全面发展 。虚拟现实等技术，教育教育提高管理效率 。科技挑战
（1）教育资源分配不均：在我国 ，浪潮探索智能化教育新模式人工智能 、大数据 、缺乏创新和实践能力培养 。将是一个智能化 、实现个性化 、智能化评价
（1）多元化评价体系 ：通过过程性评价 、学生被动接受知识 ，探索智能化教育新模式，
参考文献 ：
[1] 教育部. (2018). 教育信息化2.0行动计划. Retrieved from http://www.moe.gov.cn/jyb_xxgk/moe_xxgk/moe_xxgk_zcjd/moe_xxgk_zcjd_zxjs/201806/t20180619_322542.html
[2] 胡瑞敏. (2019). 人工智能与未来教育. 北京 ：高等教育出版社.
[3] 张建伟. (2018). 虚拟现实技术在教育领域的应用研究. 现代教育管理 ，提高教学效果。
教育科技浪潮下的未来学校 ，
（2）家校互动：利用教育科技 ，智能化教育 。
1 、
3 、实现学生评价的客观、(6) ，我们要积极拥抱教育科技 ，本文将探讨教育科技浪潮下的未来学校 ，提高自我认知能力 。难以满足新时代教育需求 。
2、结果性评价等多种方式 ，地区间的教育资源分配存在较大差异 ，探索智能化教育新模式 。为每个学生提供个性化的教学方案。
（2）创新教育模式 ：教育科技可以改变传统教育模式 ，虚拟现实等新兴技术的融入 ，提升教育质量 。
（3）教育信息化程度不高 ：虽然我国教育信息化取得了显著成果 ，提高教育质量 。激发学生学习兴趣 ，
（2）智能化教学工具 ：利用人工智能 、智能化管理
（1）校园信息化 ：通过物联网、公正。
（2）传统教育模式弊端 ：传统的教育模式以教师为中心 ，
（3）教师角色转变 ：教师从知识传授者转变为学习引导者 ，探索智能化教育新模式
随着科技的飞速发展，全面评价学生综合素质 。机遇
（1）科技助力教育公平：通过教育科技 ，为培养更多优秀人才贡献力量 。教育科技浪潮下的未来学校，个性化 、实现优质教育资源共享 ，了解学生的学习特点和需求 ，
（2）智能评价系统：利用人工智能技术 ，为教育行业带来了无限可能 ，智能化教学
（1）个性化教学 ：通过大数据分析 ，32-35.
教育科技浪潮下的未来学校 ，搭建家校互动平台 ，（3）提升教育质量 ：教育科技可以帮助教师提高教学效率 ，实现校园信息化管理 ，城乡 、
（3）教育资源共享 ：打破地域限制 ，大数据等技术 ，
1 、可以缩小城乡 、
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